青年强则教育强

                          ——九江市三中青年教师培养“321工程”会议侧记

学校教育教学质量高低的标准取决于是否拥有一支高素质的教师队伍，而青年教师作为该群体的重要力量，能否迅速成长直接关系到学校未来的发展。近年来，我校十分重视青年教师的专业化成长，为使他们的职业生涯能开好头，起好步，学校搭建了多个平台。同时我们也清醒地看到，随着我校青年教师队伍不断扩大，整体素质亟待提升的现状。12月17日下午，学校科研处组织了教龄未满三年的53位青年教师，在办公室五楼会议室举行了九江市三中青年教师培养“321工程”大会。这是按照学校提出的青年教师“一年掌握规范，三年胜任熟练，五年成为骨干，七年能挑重担”的培养目标，科研处为青年教师的专业化成长采取的又一项创新举措，会议由科研处主任曹荣星主持。

会议上，首先由科研处聂周伟副主任就青年教师培养“321工程”方案进行说明和解读，进一步提出具体措施和要求，包括每周的听课节数，每学期的论文数量和汇报课，每学年阅读的专著，以及各层级的赛课和课题等作了硬性规定，并纳入年终考核范畴，记入青年教师培养档案中。接着，张秀杰、刘玉凤两位青年教师代表先后发言。张老师着重谈到自身的专业发展和人生规划，刘老师谈到初为人师遇到的多种困惑，自己以积极的心态不断调整的心路历程和体会。教务处主任邹玉平要求青年教师深入钻研业务，早日站稳讲台。主管科研处的柳冰校助对青年教师提出三点建议：一是牢记三中精神，二是脑中有想法，心中有目标，三是认真做事，敢于担当，争做一名学生喜欢，同事认可，家长称道的好老师。主管教学的李定平副校长对青年教师提三点希望：一是虚心好学，勤于敬业，有良好的合作精神；二是多听课，多赛课，坚持做课题研究；三是将教师这一职业当作事业来做，充满热情，拒绝平庸，远离懈怠。

最后由张成卓校长发表重要讲话。张校长对青年教师培养“321工程”的实施方案给予充分肯定，体现在它着眼于学习发展的全局，青年教师强，则三中强，青年教师的成长和进步直接关系到未来和前景。同时该方案切实可行，措施具体，具有较强的可操作性，跳一跳，够得着。接下来，张校长以长辈的身份对青年教师语重心长地提出三点寄望和期许：一是坚守三中精神，争先创优，即争教学之先，创教育之优。不断追求三个“一流”，即一流的敬业精神，一流的教学业绩，一流的开创精神。二是秉承教育常识，脚踏实地。立足教学常识，坚守教学常规是学校教育的根本，既是颠扑不破的真理，也是教育自身的内在规律。对于青年教师，脚踏实地，勇于探索，追求卓越是提高教育教学素质的关键。三是保持三种心态，即进取心，平常心和平静心。对本职工作充满激情，不懈怠，不断提升自己是硬道理，也是青年教师的立身之本，青年教师要静下心来，心无旁骛，把心灵安顿好，志存高远，克服困难，战胜自我，走向成功。

青年教师的培养是一项长期的工作，此项培养青年教师的工程对促进我校教育教学的影响深远。