在中国传统文化里，七七四十九天是成功的关键时刻，4月19日距离2019年高考恰好还有49天，也是九江三中一年一度的教学开放周的最后一天，学校聘请了语文教研组长毛秀成老师做了题为《研练高考真题 构建知识体系——小说阅读备考》的高考讲座，给了正在进行二轮复习的高三一线老师非常及时的指导和点拨，这次讲座非常及时，对备战高考的意义重大。

毛秀成老师精心制作了讲座的课件，他从近3年的高考真题中提炼出了小说常考的设误点，进一步总结出小说阅读考察的一般角度，除了人物、情节、环境三要素之外还有主题、艺术技巧等角度，全面又系统地呈现了高考小说的考点网络。 　

毛秀成老师结合自己几十年的教学经验，对学生平时答题出现的各种不足做了概括，具体包括阅读功利性强，文体意识淡薄，整体感知片面，结构意识淡化，审题粗枝大叶，答案组织凌乱五个方面。这五大问题非常精准地指出了学生的答题现状，对一线教师也是振聋发聩的提醒。 　

最后，毛秀成老师重点结合高考真题的具体分析，提出了三点备考建议，分别是研究真题、研究课本样本、建构文体知识体系。他指出研究高考真题有利于把握命题趋势，掌握考点的分布状况，熟悉答题的思路，不仅老师要静下心来研究真题，学生也要平心静气地反复地做高考真题。此外高考前夕回归课本尤其重要，不能忽视，虽然高考不考课本的内容，但是考点都来源与教材，所以课本样本的研读就很关键。他以《祝福》为例，分析了作品的环境描写的作用，使大家见微知著。最后他强调进入考场前一定要建构起整个小说阅读的知识体系，做到复习无死角，以不变应万变，只有知识体系完备了，不管怎么考，总能找到答题思路。在讲座结束前，毛秀成还不忘提醒大家注意细节，做好规范答题的指导。 　　

本次语文高考研讨会，由高三语文备课组长周贵彬老师主持，所有高中语文老师出席了会议。此外学校还邀请了来自都昌的一线语文老师。

（周贵彬供稿）